“Дайте свобода на потенциала на детето и ще го промените… а заедно с него и света”
Мария Монтесори

Всички знаем, че първите години от детското развитие са бурни, емоционални и важни както за бебето, така и за родителите. Това е времето, в което членовете на семейството взаимно се напасват и започват да намират общ език за общуване и игри. Тук ще дадем
насоки за това какви игри можем да предложим на детето, за да стимулираме неговото развитие, любознателност и креативност.

Периодът от 0 до 3 г. е времето, в което да положим основите на детското любопитство, а най-атрактивният начин за едно дете е играта. Благодарение на нея, децата развиват своето въображение, мислене, фина и груба моторика, изграждат социални умения, учат се да изчакват своя ред, придобиват увереност в способностите си и развиват самооценка си. В този крехък период, игрите, които предлагаме на децата трябва да бъдат насочени към развитието на двигателната му активност ‐ фина и груба моторика, както и на сетивните му усещания ‐ вкусови, слухови, обонятелни, тактилни и зрителни рецептори. Тези активности
са основополагащи за постепенното развитие на речта. Стимулирането на детското развитие обогатява света на децата.

Децата се развиват със своя собствена скорост и по свой собствен начин. С времето се учат да седят, пълзят, изправят, ходят, бутат, хвърлят и хващат различни предмети. Полезни занимания развиващи тяхната двигателна активност включват редене на кубчета, строене на кули и подреждане на рингове по големина. Тези игри са полезни както за координацията между ръцете и очите, така и за възприемането на формата и големината на предметите. Децата могат да повтарят една игра, докато не се почувстват напълно
усвоили принципа й. Нагледен пример за това е хрълянето на предмети ‐ с укрепването на мускулатурата на детето действията му стават по‐прецизни от предишния път. Фината моторика е част от двигателната активност, насочена е към усъвършенстване на
фините двигателни умения и мускулни съкращения на пръстите. Доказано е, че игрите за фина моторика помагат за интелектуалното развитие, речта и логическото мислене. Децата, които от малки упражняват ръчичките си, по‐лесно се научават да пишат, закопчават копчетата си, завързват връзките си и проговарят. Фината моторика е дълъг процес, необходимо е мускулите и костите на ръката да укрепнат, затова е важно от малки децата да се упражняват играейки.

Можете да им предложите рисуване с пръсти, сортиране на боб, леща и други хранителни продукти, преобличане на кукли, нанизване на гривни и гердани, игра с пластелин, късане на хартия и лепене.

Музикалните инструменти са особено полезни за стимулирането на сетивните усещания на малчуганите. За тази възраст ксилофона и маракасите помагат за синхрона между зрението, слуха и ръката. Може да пеете любимите му песнички и да имитирате различни звуци ‐ на животно, кола или самолет. Не се притеснявайте, ако не звучи като “истинското”, детето обича да чува гласа Ви. Различните шумове ще помогнат да развие слуха, ще насочвате и задържате вниманието му. Всички форми на изкуство стимулират мозъчната дейност на децата, развиват дясната хемисфера от мозъка, която е отговорна за емоциите,
чувствата, въображението и интуицията.

Включете в игрите докосване на груби и фини материи, пясък, камъчета, преливане на вода с кофички, разпознаване на различни
миризми и с тях ще обогатите сензорно‐двигателното развитие на детето.

Докато извършвате ежедневни дейности като преобличане, разкажете му за процеса ‐ “Сега ще сменим тениската, защото е нацапана.”, за да му помогнете да свързва думите със заобикалящия го свят. Четенето на приказки е много подходящ начин да обогатите речника на детето, да развието уменията му за слушане и изчакване.

“Удоволствието от свободната игра е основата за психологическото израстване”
Доналд Уиникът

Изготвил: Мария Маринова, детски психолог и семеен консултант